Уроците по лична хигиена, хранене и психично здраве ще се преподават в различни предмети от началния до гимназиалния етап. Отделен час по здравно образование няма да се въвежда.
Служебният министър на здравеопазването доц. Михаил Околийски утвърди Концептуалната рамка на дейностите по промоция, превенция и профилактика в училищното образование. Документът въвежда по-ясна структура на темите, свързани със здравето, които и сега присъстват в училище, но без единен подход.
Новата рамка обхваща личната хигиена, здравословното хранене, физическата активност, психичното здраве, превенцията на зависимости, сексуалното и репродуктивното здраве и оказването на първа помощ. Съдържанието ще се надгражда поетапно – от началните класове до гимназията.
Целта е учениците да изграждат знания и практически умения, както и отговорно отношение към собственото си здраве. Подходът залага на последователност и връзка между отделните етапи на обучение.
Рамката не променя учебните програми. Тя дава насоки как здравните теми да се интегрират в различни учебни предмети, така че дейностите по промоция и профилактика да бъдат по-ефективни.
Това означава, че няма да има самостоятелен час по здравна култура. Вместо това училищата ще включват здравното образование в съществуващите дисциплини.
Документът е изготвен от междуведомствена работна група с участието на експерти от Министерството на здравеопазването, Министерството на образованието и науката, Министерството на младежта и спорта и Националния център по обществено здраве и анализи.
Проектът изпълнява решение на Министерския съвет от 29 септември 2023 г., с което бе приет план за засилване ролята на здравното образование в българското училище. Текстът премина обществено обсъждане, като част от постъпилите становища са отразени в окончателния вариант.
Темите за здравно образование и досега присъстваха в различни учебни предмети и инициативи, но без обща структура и последователност. С новата концептуална рамка здравните дейности в училище получават единна основа, без да се въвежда нов задължителен предмет.